現在感動的演講不多了，簡而言之，他說的是: You've got only one life. What do you want to do with it?
不要逃避弱點，把最困難的問題拿來解決。
沒有捷徑，真的沒有捷徑，你的人生就是找到你人生最想做的一件事，它像一個錨點把你釘住
另外再記錄：
我們的學校在教的是什麼？是考試、是猜題，可有教我們人格特質？能力、抗壓、人情世故，上一代的困苦的環境，焠鍊出來的，他知道遇到艱困的環境撐一下，以後會享受豐碩的果實。
大學教育，只看到眼前的東西，看不到未來的視野，除非老師真正願意把答案主導權交到學生身上，否則學生不會真的思考
學校教的很狹隘，學越多越保守。
他表哥，一個愛建築的人卻被逼去學醫的故事，不要阻止他，他的熱愛，靠自己，承擔自己的責任、負責任
那時壓力大到有人、沒人來住都在崩潰邊緣，找份工作不就好了嗎？放棄..但是就是沒有想過。
不是要看這個工作有什麼條件，而是對社會有什麼樣的意義。
傳統觀光，想到的是取悅客人的方式，現在這麼樣都是行程+導覽+DIY＋風味餐，造成越來越多的不均，觀光客只要好的，美的，特殊的東西。
而在地導向，社會問題，可以變成體驗方式，讓遊客參與社區營造
不要抱怨，社會只給你22K，年輕人怎麼走，才能得到社會的關注，這比較重要，為什麼社會需要你這個年輕人在？
日月潭觀光客人數不停增加，埔里人口卻不停減少，為什麼錢都沒有留下來，青年人、創業？
怎麼創造一個生態，讓年輕人能夠下鄉，擴大青年參與-->在竹山找了一棟沒落房子，月租7000元，省旅費，25人住了滿棟，用專長交換住宿，來的人有專業攝影師、建築師做模型，大學生拍影片、畫地圖，結果，去年在竹山拍了12部電影..
運動，跑馬拉松，帶動小鎮的運動風氣..
小鎮的就業機會，因為只能賣給老人和小孩，價格就非常的低，非常低，工作時間就很長，年輕人看到就不願意回來。
辦學堂，一個禮拜，邀請大家花3個小時的時間來關心地方公共事務，邀請當地人來講，講半個小時，其他人給你意見、回饋。
在竹山創業-- 適合年輕人來竹山創業的環境是什麼？小鎮文創提供空間、市場資訊，開發出適合當地的服務。直接跟市場要錢測試。
黃金方程式：
- 遊程成本計算/月(人數薪資，場地，水電）
- 遊程市場定價（遊客/上班族/外國人)
- 月營運成本/每個遊程定價= 每個月至少需要銷售遊程數量
- 行銷方案
打造一個最適模型
直接跟市場要錢，誰最快要到錢，誰就能成立公司
